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CTPA de Préparation de la rentrée 2009
(6 mars 2009)

lundi 9 mars 2009, par U CREANTOR

Les suppressions de postes continuent. La réforme de l’enseignement professionnel entame sa dernière phase. Ouverture du LPO de Port-Louis.

Le CTPA ( Comité technique paritaire académique ) du vendredi 6 mars s’est déroulé dans des conditions difficiles : les documents ont été reçus et étudiés en séance. On constate quelques erreurs sur les chiffres de la synthèse fournie par le Rectorat. Le résumé suivant ne prend en compte que les chiffres présentés dans les tableaux détaillés.

Enseignement public du premier degré
Prévisions 2009 : -187 élèves (Préélémentaire : -144 élémentaires : -27 spécial : -16)
Constat rentrée 2008 : +76 élèves (Préélémentaire : +563 élémentaires : -410 spécial : -77)
Perte de 37 emplois (32 RASED, 5 postes mis à disposition)
22 emplois en réserve pour les mesures complémentaires de rentrée
40 postes pour les remplacements dont 10 pour les iles du nord
3 emplois de brigade congé pour Saint Martin

Vote : Les représentants syndicaux ont voté contre ces propositions

Enseignement public du second degré
Prévisions 2009 : - 549 élèves (collège : -184 lycée : -314 LP : -51)
Constat rentrée 2008 : - 517 élèves (collège : -43 lycée : -314 LP : -160)
Pour l’enseignement perte de 68 postes ,11 postes mis à disposition, 27 TZR (Total : 106 emplois)
Perte 5 postes administratifs et 10,5 emplois MISE
20 emplois en réserve pour les mesures complémentaires de rentrée et soutien de projets particuliers

Rénovation de la voie professionnelle : Transformation des BEP en Bac Pro sauf pour les carrières SS. Quelques CAP sans filière Bac pro seront maintenus. Période transitoire pour la fermeture définitive des BEP. Création d’une SEP au LGT Rivière des Pères.

Ouverture du LPO de Port-Louis  :
Création d’un poste de proviseur-adjoint et de 2 postes de CPE, d’un internat de 50 places
Création 1 poste d’infirmière. Transfert d’un poste de CoPsy du CIO de Pointe à Pitre au CIO du Moule

Majoration du nombre d’emploi en ZEP (12,5 emplois) et en REP (11,5 emplois). Dotation supplémentaire de 54h pour le LPO de Saint Martin. Dotation supplémentaire de 18h pour les établissements sensibles (LP Moule et LP Lamentin).
Ouverture de 5 UPI dont la localisation reste encore à décider
7 emplois et une dotation de 250hsa sont réservés pour le fonctionnement de la MGI
Modification des agences comptable pour la gestion des EPLE : Des regroupements sont proposés pour une meilleur efficacité de la gestion des établissements.
Régularisation de la fonction d’ingénieur d’hygiène et de sécurité au niveau académique par transformation d’un poste d’enseignement en poste d’ingénieur d’étude.

Q : Comment ont été utilisé les réserves 2008 ?
R : Utilisé en totalité

Q : Quel critère pour le transfert du poste CoPsy
R : Poste vacant occupé par un non-titulaire (éviter le déplacement d’un titulaire).En prévision des transfert élève avec l’ouverture du Lpo Port-Louis, rééquilibrage de la charge de travail des CoPsy.
Prévision 2009 : CIO PaP :1080 élèves/CoPsy (11), CIO Moule 1185 élèves/CoPsy (9), St Martin 1088 élèves/CoPsy (2)

Vote : Les représentants syndicaux ont voté contre ces propositions

Questions diverses :
Q : Arrêté modificatif des congés scolaires : Les représentants syndicaux signalent l’illégalité de cet arrêté dans la forme (non respect de la procédure) et dans le fond (les modifications ne respectent pas les possibilités indiqués par les textes)
R : Pour répondre à l’insistance des parents cet arrêté a été émis, mais le rattrapage est comme l’a indiqué le recteur une action volontaire et bénévole.

Q : Quel est le sort réservé au sport UNSS placé le mercredi après-midi ?
R : Sans vouloir diminuer l’importance du sport, il faut donner la priorité aux matières du socle commun.

Vos commentaires

  • Le 16 mars 2009 à 15:20 En réponse à : CTPA de Préparation de la rentrée 2009
    (6 mars 2009)

    A propos du rattrapage, j’ignore comment cela se déroule dans vos établissements, mais j’ai la sensation que partout, on subit la pression de parents inscrits dans un démarche consumériste vis-à-vis de l’école. On donne des cours en quantité, au détriment parfois de la qualité des enseignements. De deux choses l’une : soit nous sommes des professionnels de la pédagogie qui fonctionnent de manière univoque, auquel cas, notre administration decide, dans les formes, de modifier son rythme et d’organiser une année scolaire complète et cohérente, et donne des consignes claires à ses fonctionnaires.
    Soit nous sommes au service d’une administration dont les décisions ne tiennent légalement pas la route, et qui se soucie davantage de la satisfaction des parents que de l’éducation de leurs enfants ? J’espere que chacun des agents de terrain est considéré comme un fonctionnaire -cher- payé pour réfléchir, et capable d’ organiser de manière cohérente la scolarité d’un enfant. J’espère que le côté un peu cavalier de la modification du calendrier scolaire est la marque d’une volonté de travailler sans délais inutiles et fastidieux, malgré le respect que notre administration attache à la loi. J’espère surtout que l’on attend de moi de savoir collaborer avec les parents autour de l’éducation de leurs enfants, et non pas une satisfaction, par les services fournis, des besoins des parents d’élèves. J’espere vraiment ne travailler que dans l’interet des enfants et non pas dans celui des parents ! Bref, j’espere que je suis bien dans mes baskets lorsque j’affirme qu’aucun parents ne peut exercer de pression ni sur moi, et a fortiori pas sur mon administration, lorsque rarement mais parfois, nos avis sur la façon dont j’execute mes missions diffèrent.